Résumé des projets financés par CanCode

Le projet Tech-Up 4.0 offrira de nouveaux contenus et des possibilités de formation, en mettant l'accent sur les élèves et les enseignants de la maternelle à la 12ᵉ année partout en Colombie-Britannique, tout en s'appuyant sur les programmes financés précédemment par CodeCan. Science World BC élaborera et offrira des programmes de développement des compétences numériques, incluant des outils de codage, de robotique et d'intelligence artificielle (IA). Notre modèle de prestation intégré — comprenant des ateliers en présentiel et en ligne pour les élèves, du perfectionnement professionnel pour les enseignants, ainsi que des leçons de démonstration dans le cadre d'activités de sensibilisation, incluant l'équipement et les ressources nécessaires — garantira que les élèves et les enseignants partout en Colombie-Britannique, en particulier ceux des communautés rurales et éloignées, ainsi que les filles, les jeunes Noirs, les jeunes Autochtones et les jeunes en situation de handicap, reçoivent une formation pratique en compétences numériques et en codage.

Mode de prestation : Offert en personne, en ligne et en mode hybride
Coordonnées : Sandy Eix, techup@scienceworld.ca
Site web : www.scienceworld.ca/tech-up/

Propulsant l'avenir numérique du Canada, l'investissement de CanCode 4.0 dans Actua et son réseau permettra à 350 000 jeunes de la maternelle à la 12e année, dans 500 communautés, d'acquérir des compétences en littératie numérique et en intelligence artificielle responsable. S'appuyant sur la programmation CanCode antérieure, Actua et son réseau de 43 membres universitaires et collégiaux offriront des expériences d'apprentissage stimulantes, en mettant fortement l'accent sur les groupes sous-représentés, notamment les filles, les jeunes Autochtones, les jeunes Noirs, les jeunes en situation de handicap et les jeunes des communautés nordiques et éloignées. En outillant les éducateurs qui soutiennent ces jeunes apprenants, 8 500 enseignants en formation et en exercice de partout au Canada acquerront une formation alignée sur les curriculum en compétences numériques et en IA responsable, contribuant ainsi au développement de la prochaine génération d'innovateurs numériques du Canada.

Mode de prestation : Offert en personne, en ligne et en mode hybride
Coordonnées : info@actua.ca
Site web : www.actua.ca

S'appuyant sur le financement antérieur de CanCode, le programme de parcours en IA de Black Boys Code renforce l'éducation numérique et l'engagement en STIM des jeunes noirs à travers 15 chapitres canadiens. Cette initiative offre des ateliers gratuits et de haute qualité axés sur la programmation, la robotique et la pensée computationnelle, adaptés aux besoins uniques des jeunes historiquement sous-représentés en STIM. En mettant l'accent sur l'intelligence artificielle et l'apprentissage automatique, le programme utilise une approche pratique et basée sur l'exploration pour développer la pensée critique et la résolution de problèmes. Les participants relèvent des défis concrets, déboguent du code, entraînent de simples modèles d'IA et conçoivent des solutions robotiques. Cette approche itérative favorise la créativité, la confiance et la maîtrise du numérique.

Mode de prestation : Offert en mode hybride
Coordonnées : info@blackboyscode.com
Site web : www.blackboyscode.ca

Le projet Horizons numériques prépare les jeunes et enseignants du Canada atlantique aux compétences numériques émergentes pour stimuler l'innovation et façonner l'avenir numérique de la région. En collaboration avec plus de 200 organisations et 800 écoles, il soutient aussi les groupes sous-représentés. Une nouvelle initiative en IA permettra aux participants de distinguer l'IA générative de l'apprentissage automatique, d'entraîner des modèles, d'aborder les biais et l'éthique, et de créer des prototypes. Le projet vise à bâtir un vivier de talents numériques et à inspirer la prochaine génération de chercheurs, ingénieurs, enseignants et entrepreneurs, grâce à des ateliers en personne et virtuels, un soutien aux projets, ainsi que des camps gratuits.

Mode de prestation : Offert en personne et en ligne
Coordonnées : info@brilliantlabs.ca
Site web : www.brilliantlabs.ca

Le programme « IA équitable et responsable et littératie numérique : autonomiser les leaders de demain » sera mis en œuvre par Digital Moment et ses partenaires, et s'appuiera sur les programmes financés précédemment par CodeCan, en mettant l'accent sur les élèves et les enseignants. Digital Moment offrira une formation en littératie en intelligence artificielle aux enseignants du secondaire et aux futurs enseignants au Canada, afin de leur permettre d'enseigner en toute confiance aux élèves comment évoluer en toute sécurité dans un monde axé sur l'IA. L'organisation encouragera également la création de clubs de codage dirigés par des bénévoles, permettant aux jeunes enfants de découvrir les bases de la pensée critique et du codage, éveillant ainsi un intérêt précoce et ouvrant la voie à des carrières futures dans le domaine des technologies. En outre, DM offrira aux jeunes des occasions d'apprentissage en compétences numériques, en lien avec les Objectifs de développement durable (ODD) et l'entrepreneuriat à impact.

Mode de prestation : Offert en personne et en ligne

Coordonnées : programs@digitalmoment.org
Site web : https://digitalmoment.org

La Northern Coding Academy est une initiative de TELUS World of Science – Edmonton qui offre des occasions de développement des compétences numériques aux élèves et aux enseignants de l'Alberta, du Yukon, des Territoires du Nord-Ouest et du Nunavut. Grâce à des programmes pratiques en robotique, codage et intelligence artificielle, offerts en classe, en ligne et dans des espaces communautaires, la Northern Coding Academy vise à aider les jeunes des régions rurales, éloignées et autochtones à acquérir des compétences essentielles pour l'avenir. Nous collaborons avec des membres des communautés autochtones afin d'ancrer la littératie numérique dans les savoirs culturels, créant ainsi des expériences d'apprentissage inclusives et stimulantes. En éliminant les obstacles à l'accès, nous aidons des milliers de participants à développer leur confiance, leur créativité et leur curiosité dans le monde numérique.

Mode de prestation : Offert en personne et en ligne
Coordonnées : outreach@twose.ca
Site web : www.twose.ca

CODERSNORTH 4.0 offrira 5 482 séances de formation pour les élèves et 185 séances de formation pour les enseignants en intelligence artificielle, en compétences numériques et en création de contenu numérique. Les séances de formation pour les élèves comprendront trois formats : des ateliers pratiques d'une demi-journée (robotique et pensée computationnelle pour la maternelle à la 12e année, et IA pour la 4e à la 12e année), des camps numériques intensifs de cinq jours pour les élèves de la 5e à la 9e année, et des stages technologiques intensifs de huit semaines. ET servira 100 % de jeunes issus de groupes sous-représentés, dont 96 % sont Autochtones. Les autres bénéficiaires comprennent des jeunes Noirs, des filles et des enseignants dans les communautés autochtones partout au Canada. Les programmes jeunesse sont dynamiques, adaptés à l'âge et culturellement pertinents. La formation des enseignants est conçue pour renforcer le développement des compétences numériques et permettre aux enseignants d'intégrer les concepts d'intelligence artificielle dans leur programme avec efficacité et confiance.

Mode de prestation : Offert en personne, en ligne et en mode hybride
Coordonnées : info@elephantthoughts.com
Site web : www.elephantthoughts.com

L'initiative CanCode 4.0 de FIRST Robotics Canada s'appuie sur le succès des programmes CanCode précédents pour offrir une éducation en compétences numériques, en codage et en intelligence artificielle (IA) aux élèves de la maternelle à la 12e année. En mettant fortement l'accent sur l'engagement des groupes sous-représentés, le programme propose un apprentissage pratique en robotique, en codage et en IA. En développant à la fois les compétences techniques et la confiance en soi, il permet aux élèves et aux enseignants d'explorer, d'innover et de s'épanouir dans les domaines des STIM et de l'IA.

Mode de prestation : Offert en personne, en ligne et en mode hybride
Coordonnées : Shanika Mahakul, shanika.mahakul@firstroboticscanada.org
Site web : www.firstroboticscanada.org

Le projet Fusion Jeunesse vise à promouvoir la persévérance scolaire, l'employabilité et l'engagement civique au moyen d'activités d'apprentissage expérientiel qui développent les compétences numériques des élèves des écoles du Québec et de l'Ontario, situées dans des quartiers défavorisés et en communautés autochtones. Avec l'appui des enseignant(e)s et de mentor(e)s professionnel(le)s, les jeunes vivent une immersion concrète dans des domaines innovants, renforçant leur motivation, leur réussite scolaire et leur préparation au marché du travail.

Mode de prestation : Offert en personne
Coordonnées : Julien Bertrand, info@fusionjeunesse.org
Site web : https://www.fusionjeunesse.org/

Le projet Déjouez les Codes! de Grandir Sans Frontières (GSF), vise à proposer aux élèves de 5 à 17 ans et aux enseignants des occasions de formations permettant le développement de leurs compétences dans le domaine des technologies et du numérique. Le projet propose des ateliers de création numérique multidisciplinaires et variés aux jeunes dans un contexte aussi bien scolaire qu'extrascolaire autour des thèmes de la programmation informatique, Intelligence artificielle, la robotique, le multimédia, la modélisation 3D.

Mode de prestation : Offert en ligne et en mode hybride
Coordonnées : infos@grandirsansfrontieres.org
Site web : https://grandirsansfrontieres.org

Hackergal inspire les filles et les jeunes de sexe différent à travers le Canada à coder, à créer et à diriger dans le domaine de la technologie. Hackergal 4.0 : The Voices of Tech permet aux éducateurs ayant des compétences en codage, en IA et en contenu numérique de lancer des clubs de codage Hackergal gratuits dans leurs communautés. Grâce à des ateliers organisés dans les écoles et les bibliothèques du pays, le projet aide à intégrer les technologies émergentes dans les salles de classe et stimule la participation aux programmes de hackathon et d'ambassadeurs de Hackergal. En mettant l'accent sur les communautés sous-représentées, notamment les filles des zones rurales et isolées, les filles BIPOC et les filles vivant avec un handicap, cette initiative vise à combler le fossé entre les sexes et la diversité dans le domaine de la technologie et à inspirer la prochaine génération de leaders technologiques.

Mode de prestation : Offert en personne, en ligne et en mode hybride
Coordonnées : hello@hackergal.org
Site web : www.hackergal.org

Dans le cadre de Jump-Starting Digital Careers 2.0 (JDC) : Le prochain chapitre, CTIC poursuivra le développement de ses initiatives antérieures, notamment le programme CanCode, qui a permis de renforcer les compétences numériques des enseignant·e·s et des élèves.
JDC offrira aux enseignant·e·s et aux élèves des formations spécialisées ainsi que des programmes pédagogiques axés sur les technologies émergentes telles que l'informatique quantique, la programmation, l'intelligence artificielle (IA) et la cybersécurité. Cette initiative vise à garantir que les élèves canadien·ne·s vivent des expériences d'apprentissage enrichissantes et adaptées aux réalités du numérique. Elle vise également à outiller les enseignant·e·s afin qu'ils et elles se sentent pleinement préparé·e·s à animer des cours dynamiques portant sur les technologies qui façonnent notre avenir.

Mode de prestation : Offert en mode hybride
Coordonnées : Sheena Bolton, s.bolton@ictc-ctic.ca
Site web : https://ictc-ctic.ca/

Parlons sciences élargira sa programmation en matière de compétences numériques grâce à de nouvelles activités et formations incluant l'IA. En accordant une attention particulière aux jeunes sous-représentés, nous renforcerons l'engagement des élèves et des enseignant.e.s de la maternelle au secondaire, grâce à une programmation offerte gratuitement en français et en anglais. Les élèves acquerront des compétences clés en pensée informatique, codage et IA, et auront l'occasion d'interagir avec des modèles inspirants, ce qui favorisera des attitudes positives et l'intérêt pour les carrières numériques. Ces programmes axés sur les élèves permettront aux enseignant.e.s de découvrir des stratégies pédagogiques efficaces. Grâce à des formations, les enseignant.e.s acquerront les compétences et la confiance nécessaires pour aider leurs élèves à se familiariser avec la culture numérique, notamment l'IA.

Mode de prestation : Offert en personne, en ligne et en mode hybride
Coordonnées : info@letstalkscience.ca
Site web : https://parlonssciences.ca/

Grâce au soutien de CanCode, Makers Making Change, une initiative de Neil Squire Society, lance « STEM with Purpose », un programme qui mise sur le développement de compétences numériques concrètes pour concevoir des technologies d'assistance destinées aux personnes en situation de handicap. Les jeunes participants seront initiés au codage, à l'impression 3D, à la robotique, au soudage et à la création de contenus numériques, le tout appuyé par des ressources bilingues. Offert partout au Canada par le biais d'ateliers en personne et de sessions virtuelles, ce programme permettra aux jeunes participants de fabriquer des milliers de technologies d'assistance favorisant l'inclusion.

Mode de prestation : Offert en personne, en ligne et en mode hybride
Coordonnées : info@makersmakingchange.com
Site web : https://www.makersmakingchange.com

S'appuyant sur le succès de CanCode 1 à 3, Ampere offrira une formation durable et à fort impact en compétences numériques aux apprenants mal desservis dans les régions les plus difficiles d'accès du Canada. Les programmes se concentreront sur l'intelligence artificielle, le codage, l'analyse de données et la création de contenu numérique. Les ateliers prépareront les jeunes à réussir dans un monde numérique. Les enseignants de la maternelle à la 12ᵉ année recevront une formation et des ressources pour renforcer leur confiance et leurs compétences dans l'enseignement de l'IA et du codage en classe, assurant ainsi un impact à long terme et une inclusion numérique durable.

Mode de prestation : Offert en personne, en ligne et en mode hybride
Coordonnées : Ampere, https://amp.ca/about/contact/ckldelivery@amp.ca
Site web : www.amp.ca

Le projet IA et Toi invite des jeunes de régions éloignées et de communautés autochtones, à découvrir l'intelligence artificielle (IA) et à développer leurs compétences numériques de manière créative et éthique. À travers des formations interactives en présentiel et en ligne, les élèves d'écoles secondaires se lanceront dans des défis de codage et de création numérique, tout en abordant des enjeux cruciaux tels que l'éthique, la cybersécurité et les fausses nouvelles, leur permettant ainsi de développer un regard critique sur l'IA. En formant également des enseignant·e·s, le projet assure une intégration durable de ces compétences dans les écoles, préparant chaque jeune à construire son avenir dans un monde en constante évolution.

Mode de prestation : Offert en mode hybride
Coordonnées : Agathe Paigneau, agathe@printempsnumerique.ca
Site web : https://www.ia-et-toi.com/

SaskCode, lancé par le Saskatoon Industry Education Council (SIEC), soutient les enseignants en formation, ainsi que les enseignants et élèves du primaire et du secondaire (de la maternelle à la 12ᵉ année) partout en Saskatchewan, dans le développement de compétences numériques en codage, en robotique et en intelligence artificielle (IA). Grâce à des formations, à des trousses de robotique pour la salle de classe et à des ressources liées au curriculum, SaskCode favorise l'apprentissage STEAM, la créativité et le leadership. L'initiative propose des ateliers, du soutien en classe et des occasions d'apprentissage prolongé, comme des camps intensifs (« bootcamps ») et des événements technologiques. Le financement de Cancode a permis à SaskCode d'offrir des expériences d'apprentissage enrichissantes à des milliers d'élèves, y compris à ceux traditionnellement sous-représentés dans les domaines du codage et de la robotique.

Mode de prestation : Offert en personne, en ligne et en mode hybride
Coordonnées : janet@saskatooniec.ca/
Site web : www.saskcode.ca

Le projet « Engager les publics autochtones et ruraux dans l'intelligence artificielle (IA), le codage et la formation aux compétences numériques partout en Ontario » de Science Nord touchera 30 000 élèves de la maternelle à la 12e année, dont 5 000 élèves autochtones, grâce à une formation pratique et expérientielle conçue pour développer les compétences et la confiance en codage, en intelligence artificielle (IA) et en utilisation des outils et technologies numériques. Des ressources en ligne et des ateliers en personne aideront également 30 000 enseignants de la maternelle à la 12e année de la province à renforcer leur confiance en codage et leurs compétences pédagogiques essentielles. Science Nord s'appuiera sur son programme CanCode, très réussi, offert depuis 2017, pour cibler spécifiquement les filles, les jeunes des communautés rurales, éloignées et du Nord, ainsi que les élèves autochtones, grâce à un partenariat avec Connected North. Cet atelier permettra d'explorer les technologies et les concepts émergents en IA au moyen de nouveaux ateliers approfondis utilisant des outils familiers.
Mode de prestation : Offert en personne et en ligne
Coordonnées : contactus@sciencenorth.ca
Site web : https://www.sciencenorth.ca/

TakingITGlobal dirige le programme Coder pour apprendre qui propose des formations sur l'IA, le codage et la robotique en français, en anglais et dans plusieurs langues autochtones. En partenariat avec des organisations reconnues, nous souhaitons doter les élèves et les enseignants de compétences numériques essentielles. Les élèves et les enseignants progresseront dans le codage textuel (LYNX, Python) et le codage par blocs et en robotique tout en explorant les aspects éthiques et les applicatifs de l'IA. Coder pour apprendre propose des ressources alignées sur le programme scolaire, culturellement inclusives et non sexistes. Coder pour apprendre s'associe aux facultés d'éducation, aux aînés autochtones et aux experts locaux pour offrir un apprentissage intégré au travail.

Mode de prestation : Offert en personne, en ligne et en mode hybride
Coordonnées : Michael Quinn, 514-973-2700
Site web : https://www.codetolearn.ca

Le projet de MindFuel, Démystifier l'IA et développer les compétences en IA, codage et numérique chez les jeunes sous-représentés pour en faire des créateurs actifs d'un Canada innovant et plus résilient, est une initiative nationale qui s'appuie sur les apprentissages et les succès des programmes financés par CodeCan précédemment. Grâce à des plateformes d'apprentissage numérique accessibles partout au Canada et à des occasions d'apprentissage par projets, Mindfuel et son important réseau de partenaires offrent des formations en codage, en IA et en compétences numériques aux niveaux débutant, intermédiaire et avancé, adaptées aux élèves de la maternelle à la 12ᵉ année, ainsi que des formations et des ressources pédagogiques pour les enseignants. L'accent est mis sur les jeunes sous-représentés en STIM — les filles, les jeunes autochtones, ruraux, noirs et à risque — en les aidant à développer leurs compétences, leur esprit d'innovation, et à se sentir capables de réaliser pleinement leur potentiel.

Mode de prestation : Offert en personne et en ligne
Coordonnées : challenge@mindfuel.ca
Site web :
https://www.codingville.ca/
https://connect2innovate.ca

Le projet « YouTech NB », dirigé par l'Association multiculturelle de Fredericton (MCAF), offrira une formation dynamique en compétences numériques aux élèves de la maternelle à la 12e année et aux éducateurs partout au Nouveau-Brunswick. Grâce à des expériences interactives et pratiques, les participants développeront des compétences en codage, intelligence artificielle (IA), robotique et analyse de données. YouTech NB proposera également des occasions de perfectionnement professionnel aux enseignants en formation, aux enseignants du primaire et du secondaire (de la maternelle à la 12e année), ainsi qu'aux éducateurs communautaires et aux leaders, par l'intermédiaire de programmes de formation de formateurs (Train-the-Trainer – TTT). YouTech NB mettra fortement l'accent sur l'amélioration de l'accès pour les groupes sous-représentés, notamment les nouveaux arrivants, les filles, les jeunes Autochtones et Noirs, les élèves en situation de handicap et les jeunes vivant en milieu rural, contribuant ainsi à bâtir des communautés inclusives et prêtes pour l'avenir.

Mode de prestation : Offert en personne, en ligne et en mode hybride
Coordonnées : youtechnb@mcaf.nb.ca
Site web : https://mcaf.nb.ca/en/youtech-nb

Le projet STEM avec WiiChiiwaakanak s'adressera aux élèves de la 1re à la 8e année de Winnipeg, au Manitoba, et ciblera les jeunes et les filles autochtones. En collaboration avec des animateurs externes, la faculté des sciences et WASAC, les jeunes participants acquerront des compétences en codage, en robotique et en littératie numérique grâce à des activités en présentiel, qui s'appuient sur le programme CanCode déjà financé.

Mode de prestation : Offert en personne
Coordonnées : wiichii@uwinnipeg.ca
Site web : www.uwinnipeg.ca/wiichii